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1、由此，导致计算机基础课的课后作业变得很少，课堂时间压力增大，教师和学生课上紧张，课后却无事可做。

2、 2，全封闭编程环境，禁止复制粘贴代码，有效防止教学过程汇总的抄袭、作弊。

3、 4，基于添加、修改而非创造的学习过程，项目实用性强，学生学习积极性高。

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